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Psychologie
» " Kurven" der Intelligenzentwicklung
» Haben lange Jahre, gerade in der Berufswelt,
zu einem negativen Bild der Alten geführt.
Defizitmodell im Alter
Leistungen lassen im Alter nach ( speziell Intelligenzleistung)
Negatives Bild der Alters ( Abfall, Verlust, Reduktion von
Fähigkeiten)
Auswirkung z.B. auf den Arbeitsmarkt
» Feststellung bei der Durchführung von verschiedenen
Intelligenztests
- geistige Entwicklung verläuft in drei Phasen:
1. Phase: Anstieg geistiger Leistungsfähigkeit
bis ~ 20 Jahre
2. Phase: Höhepunkt der geistigen
Leistungsfähigkeit bei ~ 20 Jahre
3. Phase: Abfall der geistigen
Leistungsfähigkeit ab spätestens 25 Jahre
1. Kritikpunkt am Defizit -Modell:
Unterschied zwischen flüssiger und kristallisierter Intelligenz
" kristallisierte Intelligenz:
Altersweisheit; Sprachverständnis; Allgemeinwissen
Zuwachs im Alter ist möglich
» flüssige Intelligenz:
Schnelligkeit; Wendigkeit; Kreativität im Denken
- (häufig) Verschlechterung im Alter
Die Intelligenztests testen meist die flüssige Intelligenz
==> ältere Menschen hatten schlechtere Testergebnisse
2. Kritikpunkt am Defizit-Modell:
Geschwindigkeitsfaktor:
- bei mehr Zeit für ältere Versuchspersonen erzielen diese
bessere Testergebnisse.
3. Kritikpunkt am Defizit-Modell:
Testintelligenz sagt nichts über praktische Fähigkeiten im
Alltag aus.
Bsp.: der zerstreute Professor, der " bauernschlaue", " einfache" Menschen"
4. Kritikpunkt am Defizit-Modell:
Verstand ist trainierbar!
5. Kritikpunkt am Defizit-Modell:
Art der Untersuchung:
1. Art: Querschnittsuntersuchung:
- keine Aussagen über die Entwicklung
- zu einem bestimmten Zeitpunkt werden Menschen unterschiedlichen Alters
untersucht
- kostengünstig
- Aussagen über Unterschiede
2. Art: Längsschnittuntersuchung:
- die Personen werden zu mehrmaligen Zeitpunkten untersucht
- Aussagen über die Entwicklung
- hohe Kosten
- ( lange Zeiten) " Sterblichkeitsgefahr" der Versuchspersonen
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